Halaman
ii
ii
Buku Pelajaran
Teknologi Informasi
Teknologi Informasi
dan Komunikasi
dan Komunikasi
Kelas XII Semester I
Kelas XII Semester I
untuk Sekolah Menengah Atas dan Madrasah Aliyah
untuk Sekolah Menengah Atas dan Madrasah Aliyah
Penulis
Penulis
: Siswanto dan Nanang Kuswana
: Siswanto dan Nanang Kuswana
Editor
Editor
: Eko Sujatmiko
: Eko Sujatmiko
Desain dan Layout
Desain dan Layout
: Antonius Fran Setiawan
: Antonius Fran Setiawan
iii
iii
Teknologi Informasi dan Komunikasi untuk Kelas XII Semester 1
© Diterbitkan pertama kali oleh Kementerian Negara Riset dan Teknologi bekerja sama
dengan Departemen Pendidikan Nasional dan Departemen Komunikasi dan Informatika,
Republik Indonesia
Hak cipta dilindungi oleh undang-undang. Buku ini dilisensikan sebagai buku terbuka
(Open Publication License)
. Siapapun dapat menggunakan, mempelajari, dan
memperbanyak atau menyebarluaskan sebagian atau seluruh isi buku ini dalam berbagai
bentuk tanpa harus meminta izin kepada penerbit dan penyusunnya.
Perpustakaan Nasional: Katalog Dalam Terbitan (KDT)
Penulis: Siswanto dan Nanang Kuswana
Editor: Eko Sujatmiko
Tata letak dan sampul: Antonius Fran Setiawan
Cetakan I. Jakarta: Kementerian Negara Riset dan Teknologi, 2008
155 hlm., 21 x 29,7 cm
ISBN 979-630-066-2.
Cetakan Pertama, Oktober 2008
Hak Cipta dan Merek Dagang
Seluruh hak cipta dan merek dagang yang digunakan dalam buku ini merupakan hak cipta
atau milik dari pemegang hak cipta atau merek dagang masing-masing pihak. Hak cipta
penulisan ada pada penulis, hak cipta tata letak ada pada penata letak, hak distribusi ada
pada Ristek, Diknas, dan Depkominfo. Linux adalah merek dagang Linus Torvalds.
Peringatan dan Pernyataan
Segala daya upaya telah dikerahkan agar buku ini dapat selengkap dan seakurat mungkin,
walau begitu tidak ada pernyataan apapun mengenai kebenaran maupun kecocokannya.
Segala informasi di buku ini disediakan berdasarkan apa adanya. Pengarang dan penerbit
dengan segala hormat tidak bertanggung jawab pun tidak memiliki pertanggungjawaban
kepada apapun atau siapa pun akibat terjadinya kehilangan atau kerusakan yang mungkin
timbul yang berasal dari informasi yang dikandung dalam buku ini.
iv
iv
KATA SAMBUTAN
KATA SAMBUTAN
Menuju masyarakat informasi berbasis pengetahuan merupakan tujuan yang
hendak dicapai oleh bangsa Indonesia, khususnya dalam menciptakan dan meningkatkan
kemandirian bangsa. Untuk itu berbagai kegiatan dan aktivitas dalam mencapai tujuan
tersebut perlu dilakukan secara bertahap dan berkesinambungan.
Terkait dengan upaya tersebut, Kementerian Negara Riset dan Teknologi (KNRT)
dalam hal ini Asisten Deputi Pengembangan dan Pemanfaatan Teknologi Informasi
merasa terpanggil untuk ikut berpartisipasi, mendukung dan mendorong program tersebut
guna terciptanya kemandirian bangsa, sesuai dengan tugas, fungsi dan tanggung
jawabnya.
Melalui semangat
Indonesia, Go Open Source! (IGOS)
dengan berbagai
manfaatnya berkeinginan turut serta untuk membesarkan program Buku Sekolah
Elektronik (BSE) yang telah dicanangkan oleh Departemen Pendidikan Nasional Republik
Indonesia.
Salah satu wujud nyata untuk mensukseskan program BSE adalah melakukan
kerjasama dengan para narasumber dan penulis buku Teknologi Informasi dan
Komunikasi (TIK), khususnya berbasis
Open source
untuk menerbitkan buku pelajaran
TIK bagi siswa/siswi Sekolah Menengah Atas/ Madrasah Aliyah (SMA/MA) dan
pendidikan lain yang sederajat. Kontribusi yang kami berikan sangat kecil dan masih
sangat jauh dari kesempurnaan. Namun demikian, kami berharap dengan awal yang kecil
ini selanjutnya akan memberikan dampak luas di masa yang akan datang bagi bangsa dan
negara Indonesia.
Diharapkan terbitan ini dapat dimanfaatkan bagi para siswa/siswi (SMA/MA).
Dengan demikian, pengenalan, penggunaan dan pemanfaatan
open source
dapat
berlangsung sejak dini, dan sekaligus dapat menumbuhkembangkan kreativitas dalam
menciptakan piranti lunak berbasis
Open Source
.
Jakarta, 28 Oktober 2008
Kemal Prihatman
Asisten Deputi Pengembangan dan Pemanfaatan Teknologi Informasi
Kementerian Negara Riset dan Teknologi Republik Indonesia
v
v
KATA SAMBUTAN
KATA SAMBUTAN
Buku merupakan salah satu sarana penting dalam upaya meningkatkan mutu pendidikan. Salah
satu permasalahan perbukuan dalam era otonomi daerah dewasa ini adalah ketersediaan buku yang
memenuhi standar nasional pendidikan dengan harga murah yang dapat dijangkau oleh masyarakat
luas. Untuk mengatasi hal tersebut, Departemen Pendidikan Nasional telah membeli 407 hak cipta
buku teks pelajaran dari penulis/penerbit.
Buku-buku teks pelajaran SD, SMP, SMA dan SMK yang telah dinilai dan dinyatakan
memenuhi syarat kelayakan untuk digunakan di dalam proses pembelajaran oleh Badan Standar
Nasional Pendidikan (BSNP) ini ditetapkan melalui Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 34
Tahun 2008.
Buku-buku yang hak ciptanya telah dimiliki oleh Departemen Pendidikan Nasional tersebut
kemudian dialihformatkan oleh Pustekkom menjadi buku elektronik (e-book) yang penyebarluasannya
dilakukan melalui media web BSE yang beralamat di
bse.depdiknas.go.id
dan cakram digital
(CD/DVD). Seluruh buku telah diunggah (
upload
) ke web BSE dan saat ini buku-buku tersebut dapat
diunduh (download), digandakan, dicetak, dialih-mediakan, atau difotokopi secara bebas oleh
masyarakat. Namun untuk penggandaan yang bersifat komersial, maka harga penjualannya harus
memenuhi Harga Eceran Tertinggi (HET) yang telah ditetapkan oleh Pemerintah. Dengan melalui
Jardiknas diharapkan buku-buku teks pelajaran murah ini mudah diakses oleh siswa dan guru di seluruh
Indonesia maupun Sekolah Indonesia yang berada di luar negeri.
Dari tahun ke tahun jumlah buku teks pelajaran tersebut akan ditambah sehingga kebutuhan
masyarakat terhadap buku murah dapat terpenuhi. Disamping menyediakan buku murah sendiri,
Departemen Pendidikan Nasional menyambut baik dukungan dan sumbangan buku-buku teks pelajaran
lain dari lembaga atau mitra kerja.
Salah satu mitra yang telah memberikan perhatian pada upaya untuk menyediakan buku teks
pelajaran adalah Kementerian Negara Riset dan Teknologi yang pada tahun 2008 ini telah bersedia
menghibahkan hak cipta 6 (enam) buah buku teks pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK)
berbasis
Open Source
untuk SMA kelas X, XI dan XII kepada Departemen Pendidikan Nasional. Buku-
buku tersebut akan diunggah dan disebarluaskan melalui web BSE sehingga masyarakat nantinya dapat
mengunduh, menggandakan, mencetak, mengalihmediakan, atau memfotokopinya kapan saja dan
dimana saja.
Untuk itu kami menyampaikan penghargaan yang setinggi-tingginya kepada Kementerian
Negara Riset dan Teknologi yang telah berkenan menyerahkan buku teks pelajaran TIK tersebut kepada
Departemen Pendidikan Nasional untuk digunakan secara luas oleh para siswa dan guru di seluruh
Indonesia.
Kami berharap semua pihak dapat mendukung kebijakan ini. Kepada para siswa kami ucapkan
selamat belajar dan manfaatkanlah serta terapkanlah buku ini dengan sebaik-baiknya. Kita menyadari
bahwa buku ini masih perlu ditingkatkan mutunya.
Oleh karena itu, sumbang saran dan kritik sangat
kami harapkan.
Jakarta, Oktober 2008
Kepala Pusat Teknologi Informasi dan Komunikasi Pendidikan
vi
vi
KATA PENGANTAR
KATA PENGANTAR
Buku pelajaran TIK (Teknologi Informasi dan Komunikasi) untuk SMA/MA
berbasis FOSS (
Free/Open Source Software
) ini disusun berdasarkan kurikulum
pendidikan nasional KTSP (Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan). Penerbitan buku ini
diharapkan dapat melengkapi koleksi buku-buku sekolah elektronik yang telah diterbitkan
Departemen Pendidikan Nasional dan didistribusikan melalui web
http://bse.depdiknas.go.id.
Perangkat lunak atau program komputer yang digunakan sebagai bahan
pembelajaran di buku ini berlisensi bebas atau merdeka, lisensi yang menjadi ciri khas
perangkat lunak FOSS. Para guru dan siswa dapat memperoleh semua program yang
digunakan dalam buku ini tanpa harus membayar lisensi kepada pembuatnya. Perangkat
lunak FOSS seperti sistem operasi Linux dan aplikasi OpenOffice.org dapat diperoleh
dengan cara men-
download
dari Internet, meng-
copy
CD yang disertakan dalam buku atau
majalah, atau membeli dari penyedia CD/DVD lainnya.
Buku yang diterbitkan oleh Kementerian Negara Riset dan Teknologi ini disusun
oleh para pengajar dan penulis yang telah lama berkecimpung di dunia pendidikan maupun
dunia kepenulisan buku-buku TIK. Sebagian besar materi yang terdapat di buku ini telah
digunakan di laboratorium komputer pada beberapa SMA yang dikelola oleh Divisi
Pendidikan Sekolah LP3T-NF (Lembaga Pendidikan dan Pengembangan Profesi Terpadu –
Nurul Fikri).
Rangkaian buku TIK untuk SMA/MA berbasis FOSS ini terdiri atas 6 judul sesuai
dengan kelas dan semester. Buku kelas X semester I membahas sistem operasi komputer
dan berbagai aplikasi komputer, sementara buku kelas X semester II membahas aplikasi
pengolah kata (
word processor
). Buku kelas XI semester I membahas Internet, sementara
buku kelas XI semester II membahas pengolah angka atau lembar kerja (
spreadsheet
).
Buku kelas XII semester I membahas program untuk desain grafis, termasuk pengolah
gambar bitmap dan vektor. Buku kelas XII semester II membahas program presentasi.
Kami ucapkan terima kasih kepada semua pihak yang telah membantu penyusunan
dan penerbitan buku ini. Kami menunggu kritik dan saran Anda demi penyempurnaan
buku ini dan buku-buku lain yang akan kami susun untuk mencerdaskan generasi muda
bangsa Indonesia. Kritik dan saran dapat dikirim melalui email ke alamat penulis-
Jakarta, 28 Oktober 2008
Penyusun:
Onno W. Purbo, Julianto Arief Setiadi, Lusi Endang
Bayu Pratama, Nanang Kuswana, Siswanto, Saruri
vii
vii
DAFTAR ISI
DAFTAR ISI
KATA SAMBUTAN RISTEK
....................................................................................................
v
KATA SAMBUTAN DIKNAS
.................................................................................................
vi
KATA PENGANTAR PENULIS
..............................................................................................
vii
DAFTAR ISI
.........................................................................................................................
viii
PETUNJUK PENGGUNAAN BUKU
......................................................................................
xi
DESKRIPSI UMUM
...............................................................................................................
xi
BAB I MENGENAL GAMBAR DIGITAL
...............................................................................
13
STANDARD KOMPETENSI
..................................................................................................
13
KOMPETENSI DASAR
........................................................................................................
13
PETA KONSEP
.................................................................................................................
13
PENGANTAR BAB
.............................................................................................................
14
A. GAMBAR BITMAP
........................................................................................................
14
B. GAMBAR VEKTOR
........................................................................................................
15
C. RANGKUMAN
..............................................................................................................
16
D. ISTILAH-ISTILAH PENTING
.............................................................................................
17
E. EVALUASI
....................................................................................................................
17
BAB II MENGENAL INKSCAPE
...........................................................................................
21
STANDARD KOMPETENSI
..................................................................................................
21
KOMPETENSI DASAR
........................................................................................................
21
PETA KONSEP
.................................................................................................................
21
PENGANTAR BAB
.............................................................................................................
22
A. MENJALANKAN APLIKASI INKSCAPE
..............................................................................
22
B. MENU DAN IKON PADA INKSCAPE
.................................................................................
23
C. MENYIMPAN DOKUMEN INKSCAPE
...............................................................................
27
D. RANGKUMAN
..............................................................................................................
27
E. ISTILAH-ISTILAH PENTING.............................................................................................
28
F. EVALUASI
.....................................................................................................................
28
BAB III MEMBUAT OBJEK DENGAN MENU DAN IKON PADA INKSCAPE
.....................
31
STANDARD KOMPETENSI
..................................................................................................
31
KOMPETENSI DASAR
........................................................................................................
31
PETA KONSEP
.................................................................................................................
31
PENGANTAR BAB
.............................................................................................................
32
A. MEMBUAT OBJEK DENGAN IKON-IKON DI TOOLBOX.........................................................
32
B. MODIFIKASI OBJEK PADA INKSCAPE
..............................................................................
40
C. MENGATUR DOKUMEN
.................................................................................................
50
D. RANGKUMAN
..............................................................................................................
50
viii
viii
E. ISTILAH-ISTILAH PENTING.............................................................................................
51
F. EVALUASI
.....................................................................................................................
51
BAB IV BERKREASI DENGAN INKSCAPE
..........................................................................
55
STANDARD KOMPETENSI
..................................................................................................
55
KOMPETENSI DASAR
........................................................................................................
55
PETA KONSEP
.................................................................................................................
55
PENGANTAR BAB
.............................................................................................................
56
A. MEMBUAT STEMPEL INKSCAPE
.....................................................................................
56
B. MEMBUAT LOGO GNOME SUMMIT
..................................................................................
60
C. MEMBUAT GAMBAR VEKTOR MOBIL
...............................................................................
63
D. RANGKUMAN
..............................................................................................................
73
E. ISTILAH-ISTILAH PENTING.............................................................................................
73
F. EVALUASI
....................................................................................................................
74
BAB V MENU DAN IKON PADA GIMP
..............................................................................
77
STANDARD KOMPETENSI
..................................................................................................
77
KOMPETENSI DASAR
........................................................................................................
77
PETA KONSEP
.................................................................................................................
77
PENGANTAR BAB
.............................................................................................................
78
A. MENGENAL PROGRAM GIMP
........................................................................................
78
B. MEMULAI GIMP
...........................................................................................................
78
C. MENGENAL BARIS MENU
..............................................................................................
79
D. MENGENAL TOOLBOX THE GIMP...................................................................................81
E. MENGENAL TOOL OPTION.............................................................................................
82
F. RANGKUMAN
...............................................................................................................
87
G. ISTILAH-ISTILAH PENTING
.............................................................................................
87
H. EVALUASI
....................................................................................................................
88
BAB VI MEMBUAT OBJEK DASAR PADA GIMP
................................................................
91
STANDARD KOMPETENSI
..................................................................................................
91
KOMPETENSI DASAR
........................................................................................................
91
PETA KONSEP
.................................................................................................................
91
PENGANTAR BAB
.............................................................................................................
92
A. MEMBUAT LEMBAR KERJA BARU
...................................................................................
92
B. MENGATUR LAYOUT HALAMAN
.....................................................................................93
C. MENGUBAH ORIENTASI HALAMAN
..................................................................................
95
D. MEMBUAT OBJEK GAMBAR
...........................................................................................
97
E. MENYIMPAN FILE DI DALAM GIMP
................................................................................
107
F. RANGKUMAN
............................................................................................................
108
G. ISTILAH-ISTILAH PENTING
...........................................................................................
109
H. EVALUASI
..................................................................................................................
109
BAB VII EFEK GAMBAR PADA GIMP
...............................................................................
113
STANDARD KOMPETENSI
................................................................................................
113
KOMPETENSI DASAR
......................................................................................................
113
PETA KONSEP
...............................................................................................................
113
PENGANTAR BAB
...........................................................................................................
114
ix
ix
A. PENGGUNAAN FILTERS
..............................................................................................
114
B. PENGGUNAAN PHYTON-FU
........................................................................................
127
C. PENGGUNAAN SCRIPT-FU
..........................................................................................
129
D. RANGKUMAN
............................................................................................................
135
E. ISTILAH-ISTILAH PENTING...........................................................................................
136
F. EVALUASI
..................................................................................................................
136
BAB VIII BERKREASI DENGAN GIMP
..............................................................................
139
STANDARD KOMPETENSI
................................................................................................
139
KOMPETENSI DASAR
......................................................................................................
139
PETA KONSEP
...............................................................................................................
139
PENGANTAR BAB
...........................................................................................................
140
A. MEMBUKA GAMBAR
..................................................................................................
140
B. MEMILIH OBJEK
.......................................................................................................
145
C. MENYALIN DAN MEMOTONG OBJEK
............................................................................
145
D. MEMBUAT POSTER
....................................................................................................
148
E. RANGKUMAN
............................................................................................................
150
F. ISTILAH-ISTILAH PENTING
...........................................................................................
150
G. EVALUASI
..................................................................................................................
151
DAFTAR PUSTAKA
............................................................................................................
154
x
x
PETUNJUK PENGGUNAAN BUKU
PETUNJUK PENGGUNAAN BUKU
DESKRIPSI UMUM
DESKRIPSI UMUM
Buku ini disusun berdasarkan Kurikulum Tingkat Satuan Pelajaran (KTSP) 2006 untuk
mata pelajaran Teknologi Informasi dan Komputer kelas XII semester 1. Pokok bahasan
utama yang dibahas dalam buku ini adalah:
●
Mengenal gambar digital
●
Mengenal Inkscape
●
Membuat objek dengan menu dan ikon pada Inkscape
●
Berkreasi dengan Inkscape
●
Menu dan ikon pada Gimp
●
Membuat objek dasar pada Gimp
●
Efek gambar pada Gimp
●
Berkreasi dengan Gimp
1.
1.
PETA KOMPETENSI
PETA KOMPETENSI
Secara umum, buku ini mengacu pada Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar (SK &
KD) bagi SMA seperti yang tercantum dalam tabel berikut.
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Bab
Menggunakan perangkat lunak
pembuat grafis vektor dan
bitmap.
Membedakan jenis gambar/grafis bitmap atau raster
dengan gambar/grafis vektor.
1
Menunjukkan menu ikon yang terdapat dalam perangkat
lunak grafis vektor.
2
Membuat dan mengedit gambar vektor.
Menunjukkan menu ikon yang terdapat dalam perangkat
lunak grafis bitmap.
Membuat dan mengedit gambar bitmap.
3, 4
5
6, 7, 8
Secara rinci, kompetensi dasar (KD) yang dibahas dalam buku ini tercantum pada tabel
xi
xi
berikut.
Kompetensi Dasar
Bab
Mengenal gambar digital
1
Gambar bitmap dan vektor
1
Mengenal Inkscape
2
Menu dan ikon pada Inkscape
2
Membuat objek pada Inskcape
3
Menggunakan ikon-ikon di toolbox
3
Berkreasi dengan Inkscape
4
Membuat gambar vektor
4
Menu dan ikon pada Gimp
5
Tool pada Gimp
5
Membuat objek dasar Gimp
6
Mengatur layout gambar
6
Efek gambar pada Gimp
7
Penggunaan filters, phyton-fu, dan script-fu
7
Berkreasi dengan Gimp
8
Membuat gambar bitmap
8
2.
2.
CARA MENGGUNAKAN BUKU
CARA MENGGUNAKAN BUKU
Buku ini secara khusus ditujukan untuk siswa dan guru SMA atau yang sederajat yang
mengikuti dan mengampu pembelajaran Teknologi Informasi dan Komuter (TIK). Namun
demikian, buku ini juga dapat digunakan oleh pembaca umum yang berminat dalam dunia
Teknologi Informasi dan Komputer. Buku ini dapat dijadikan buku pegangan siswa karena
ini menyediakan bahan-bahan pelajaran yang lengkap untuk mata pelajaran TIK di tingkat
SMA/MA. Beberapa bagian dari buku ini mungkin memerlukan buku-buku referensi
tambahan untuk lebih memperkaya wawasan dan peningkatan kemampuan. Bagi guru,
buku ini dapat digunakan sebagai referensi untuk menyusun modul-modul ajar bagi
peserta didiknya.
Buku ini disusun sedemikian rupa agar siswa dapat belajar secara mandiri dan terdorong
untuk mencoba secara langsung. Oleh karena itu, dalam buku ini terdapat banyak ilustrasi
baik yang berupa gambar, skema maupun listing program. Hal ini dimaksudkan agar
siswa dapat dengan mudah memahami penjelasan ataupun penerapan mengenai suatu
konsep tertentu. Untuk menguji kompetensi siswa, pada bagian akhir bab terdapat dengan
soal-soal latihan yang berkaitan dengan pokok bahasan pada bab tersebut.
xii
xii
BAB I
BAB I
MENGENAL GAMBAR DIGITAL
MENGENAL GAMBAR DIGITAL
STANDARD KOMPETENSI
STANDARD KOMPETENSI
➢
Menggunakan perangkat lunak pembuat grafis bitmap dan vektor.
KOMPETENSI DASAR
KOMPETENSI DASAR
➢
Membedakan jenis gambar/grafis bitmap atau raster dengan gambar/grafis vektor.
PETA KONSEP
PETA KONSEP
MENGENAL GAMBAR DIGITAL
MENGENAL GAMBAR DIGITAL
13
13
Pengenalan
Gambar
Gambar
Digital
Non Digital
Alat
Jenis
Kamera
Komputer
Bitmap
Vektor
Kertas
Kanvas
Media atau
alat gambar lainnya
PENGANTAR BAB
PENGANTAR BAB
i era teknologi informasi dan komunikasi ini, kita mengenal dua jenis gambar,
gambar biasa (non digital) dan gambar dalam bentuk digital. Gambar non digital
adalah sketsa atau guratan alat gambar ke suatu media kertas, kanvas, dan
sebagainya yang berada di luar lingkungan media digital (komputer, kamera). Gambar
digital adalah gambar yang dihasilkan dari olah gambar di komputer, pemotretan
menggunakan kamera digital, atau media lain yang disimpan dalam bentuk file. Gambar
digital terbagi menjadi dua jenis, yaitu gambar jenis bitmap dan gambar jenis vektor.
Dalam bab ini, Anda akan belajar lebih dalam tentang gambar digital.
D
A.
A.
GAMBAR BITMAP
GAMBAR BITMAP
Gambar bitmap
merupakan
duplikat atau tiruan persis dari gambar asli dalam bentuk gambar
digital.
Gambar jenis ini tersusun dari sejumlah titik pixel (
picture element
)/dot/point/titik
koordinat yang ditempatkan pada lokasi-lokasi tertentu dengan nilai warna tersendiri sehingga
membentuk pola tertentu di layar komputer. Pola yang terbentuk itulah yang menghasilkan atau
menimbulkan kesan gambar. Pixel merupakan elemen terkecil citra digital yang dapat dilihat mata.
Semakin banyak jumlah pixel, berarti semakin tinggi tingkat kerapatannya dan semakin halus
gambar yang terbentuk. Akibatnya, semakin besar pula ukuran file gambar tersebut. Banyaknya
titik dalam 1 inchi dikenal dengan dpi (dot per inchi). Anda dapat mengenali gambar bitmap dari
file komputer yang berekstensi
.bmp
,
.jpg
,
.tfi
,
.gif
,
.png
,
.pix
,
.pcx
, dan sebagainya.
Gambar 1.1 Gambar Bitmap
1.
1.
Kelebihan gambar bitmap
Kelebihan gambar bitmap
Gambar bitmap mempunyai kelebihan-kelebihan sebagai berikut.
●
Mampu menangkap nuansa warna dan bentuk yang natural.
14
14
MENGENAL GAMBAR DIGITAL
MENGENAL GAMBAR DIGITAL
●
Lebih cepat dan lebih sesuai untuk ditampilkan ke layar monitor, karena gambar
bitmap dapat di
transfer
secara langsung dari file ke layar monitor Anda.
2.
2.
Kekurangan gambar
Kekurangan gambar
bitmap
bitmap
Selain mempunyai kelebihan-kelebihan, gambar bitmap juga mempunyai beberapa
kekurangan sebagai berikut.
●
Perubahan ukuran gambar (pembesaran dan pengecilan) mempengaruhi kualitas
gambar.
●
Ukuran file gambar relatif besar.
●
Melakukan kompresi (pemadatan) pada gambar, maka kualitasnya gambar tersebut
akan menurun.
3.
3.
Program aplikasi pengolah gambar bitmap
Program aplikasi pengolah gambar bitmap
Suatu gambar bitmap dapat diolah kembali dengan cara memberikan efek-efek khusus
pada gambar, memotong gambar, menempelkan gambar bitmap lain, atau menambahkan
objek lain baik yang berupa teks maupuan objek-objek bidang seperti kotak, lingkaran,
dan sebagainya. Pengolahan gambar bitmap dapat kita lakukan dengan aplikasi-aplikasi
yang dirancang khusus untuk mengolah gambar, seperti Adobe Photoshop, Corel
Photopaint, dan GIMP. Photoshop dan Photopaint merupakan program aplikasi berbayar
(tidak gratis), namun GIMP adalah program aplikasi yang gratis. Meskipun gratis, gambar
yang dihasilkan GIMP tidak kalah kualitasnya dengan gambar yang dihasilkan program
berbayar.
B.
B.
GAMBAR VEKTOR
GAMBAR VEKTOR
Gambar vektor adalah gambar yang tersusun oleh sekumpulan garis, kurva, dan bidang
tertentu dengan menggunakan serangkaian instruksi
yang masing-masing didefinisikan
secara matematis. Setiap garis, kurva, dan bidang tertentu tersebut mempunyai properti
atau atribut masing-masing berupa fill, stroke, dan node. Gambar vektor tidak dipengaruhi
oleh resolusi gambar atau titik pixel (dpi) seperti pada gambar bitmap.
Gambar 1.2 Contoh gambar vektor
MENGENAL GAMBAR DIGITAL
MENGENAL GAMBAR DIGITAL
15
15
Gambar 1.3 Salah satu objek awal mula pembuatan gambar vektor
1.
1.
Kelebihan gambar
Kelebihan gambar
vektor
vektor
Gambar vektor mempunyai kelebihan-kelebihan sebagai berikut.
●
Bersifat
scalable
, artinya kita dapat memperbesar atau memperkecil gambar tanpa mengubah
kualitasnya.
●
Memi
liki ukuran file yang kecil, sehingga lebih mudah dan lebih cepat didownload melalui
Internet.
●
Dapat diubah dalam berbagai tampilan tiga dimensi, tentunya dengan menggunakan software
yang sesuai.
●
Mempunyai warna-warna yang solid, cocok untuk bentuk-bentuk gambar sederhana, seperti
logo, kartun, dan sebaga
inya.
2.
2.
Kekurangan
Kekurangan
gambar vektor
gambar vektor
●
Kekurangan gambar vektor adalah k
urang dapat menampilkan gambar dan gradasi
secara realitis atau natural
.
3.
3.
Program aplikasi pengolah gambar vektor
Program aplikasi pengolah gambar vektor
Gambar vektor dapat dibuat dengan program aplikasi desain grafis untuk gambar vektor seperti
CorelDraw, Macromedia Freehand, Macromedia Flash, Dia, dan Inkscape. Aplikasi-aplikasi
tersebut masing-masing mempunyai kelebihan dan kekurangan. Dia dan Inkscape merupakan
program aplikasi pengolah gambar vektor yang bersifat gratis, namun kemampuannya tidak kalah
dengan aplikasi berbayar.
C. RANGKUMAN
C. RANGKUMAN
Gambar digital secara umum terbagi menjadi dua jenis, yaitu gambar bitmap dan gambar
vektor. Masing-masing gambar mempunyai kelebihan dan kekurangan. Gambar bitmap lebih
bersifat natural, dan memang merupakan duplikat dari kondisi asli alami yang disimpan melalui
media kamera menjadi file. Bila diperbesar, kualitas gambar bitmap akan menurun dan terkesan
pecah-pecah membentuk titik-titik kotak kecil yang dikenal dengan pixel. Gambar vektor
merupakan gambar yang dibentuk dari awal dengan membuat dan menggabungkan beberapa objek
garis, kurva, dan bidang tertentu menjadi suatu gambar jadi. Contoh gambar vektor adalah gambar
kartun.
16
16
MENGENAL GAMBAR DIGITAL
MENGENAL GAMBAR DIGITAL
D. ISTILAH-ISTILAH PENTING
D. ISTILAH-ISTILAH PENTING
ISTILAH
ARTI
Fill
Isi dari suatu objek kurva atau bidang-bidang tertentu, biasanya berupa
warna.
Natural
Warna atau kesan alamiah.
Node
Titik-titik penghubung antar garis pada suatu objek.
Pixel
Picture element, bagian terkecil dari gambar bitmap, berupa titik-titik
penyusun gambar.
Stroke
Objek garis dari suatu gambar.
E. EVALUASI
E. EVALUASI
a.
Soal Pilihan Ganda
Pilihlah jawaban yang paling tepat.
1.
File gambar yang dihasilkan dari kamera termasuk gambar jenis ....
a.
non digital
b.
bitmap
c.
vektor
d.
pixel
e.
scalable
2.
Gambar kartun termasuk gambar jenis ....
a.
non digital
b.
bitmap
c.
vektor
d.
pixel
e.
scalable
3.
Program aplikasi untuk mengolah gambar bitmap yang dapat digunakan secara gratis
adalah ....
a.
Adobe Photoshop
b.
Corel Photopaint
c.
Gimp
d.
Dia
e.
Inkscape
4.
Program aplikasi untuk membuat gambar vektor yang dapat digunakan secara
adalah ....
MENGENAL GAMBAR DIGITAL
MENGENAL GAMBAR DIGITAL
17
17
a.
CorelDraw
b.
Gimp
c.
Macromedia Flash
d.
Adobe Photoshop
e.
Inkscape
5.
Titik-titik yang merupakan bagian terkecil dari gambar bitmap dikenal dengan
istilah ....
a.
pixel
b.
scalable
c.
node
d.
stroke
e.
fill
6.
Kesan alami yang didapatkan dari suatu objek, dikenal dengan istilah ....
a.
node
b.
fill
c.
pixel
d.
natural
e.
stroke
7.
Gambar yang bersifat
scalable
, sehingga kualitasnya tetap bila diperbesar maupun
diperkecil adalah gambar jenis ....
a.
bitmap
b.
vector
c.
natural
d.
non digital
e.
lukisan
8.
Gambar kartun atau vektor merupakan gabungan dari beberapa objek berikut ini,
kecuali ....
a.
garis
b.
kurva
c.
kotak
d.
lingkaran
e.
foto
9.
Ukuran file gambar vektor bila dibandingkan dengan gambar bitmap adalah ....
a.
lebih kecil
b.
sama
c.
lebih besar
d.
lebih lebar
e.
fleksibel
10.
Gambar manual dapat diubah menjadi gambar vektor, dengan cara ....
a.
memotret
18
18
MENGENAL GAMBAR DIGITAL
MENGENAL GAMBAR DIGITAL
b.
membuat dengan Inkscape
c.
mengolah dengan Gimp
d.
scanning
e.
membuat pada kanvas
b.
Soal Teori
Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut ini.
1.
Jelaskan pengertian gambar digital!
2.
Tuliskan perbedaan gambar non digital dengan gambar digital!
3.
Tuliskan kelebihan dan kekurangan gambar bitmap!
4.
Tuliskan kelebihan dan kekurangan gambar vektor!
5.
Jelaskan pengertian gambar kartun!
c.
Soal Praktik
Kerjakan soal praktik berikut ini.
1.
Buatlah suatu sketsa yang bisa mengenalkan gambar bitmap dan gambar vektor, serta bisa
menjelaskan perbedaan kedua gambar tersebut. Buat pada selembar karton atau steroform
lengkap dengan gambar dan keterangannya.
2.
Buat formatnya minimal dalam ukuran B3, seperti gambar berikut ini.
MENGENAL GAMBAR DIGITAL
MENGENAL GAMBAR DIGITAL
19
19
20
20
MENGENAL GAMBAR DIGITAL
MENGENAL GAMBAR DIGITAL